John Dewey forneceu, já em 1915, a fórmula clássica do papel vital da escola: “A missão não consiste em tornar a escola um apêndice da indústria e do comércio, mas em utilizar os factores da indústria para tornar a vida escolar mais activa e mais rica de sentido imediato e estreitar a ligação com a vida fora da escola.”
In “Aprender ao Longo da Vida?“, Klaus Kunzel
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