Arquivo de Dezembro, 2010

Apesar das crises neste século vai haver um progresso económico explosivo

31 Dezembro, 2010

There’s a cheery modern lesson in this theory about ancient events. Given that progress is inexorable, cumulative and collective if human beings exchange and specialize, then globalization and the Internet are bound to ensure furious economic progress in the coming century – despite the usual setbacks from recessions, wars, spendthrift governments and natural disasters.

The process of cumulative innovation that has doubled life span, cut child mortality by three-quarters and multiplied per capita income ninefold – world-wide – in little more than a century is driven by ideas having sex. And things like the search engine, the mobile phone and container shipping just made ideas a whole lot more promiscuous still.

In “Humans: Why They Triumphed”, Matt Ridley

Está em construção um novo espaço público de debate

30 Dezembro, 2010

O factor diferenciador das soft skills no mundo empresarial

29 Dezembro, 2010

Do contacto que tivemos pudemos concluir que as competências técnicas são percebidas pelas empresas como um requisito essencial que os Engenheiros Informáticos do IST têm de ter e que o cumprem bem. Já as competências não técnicas e a Inteligência Emocional são factores de grande peso no actual panorama empresarial (ver Gráfico 20 – Gráfico com as áreas de competências mais importantes para as empresas) e que diferenciam os Engenheiros recém licenciados.

Relativamente às soft skills as mais importantes e nas quais os Engenheiros Informáticos do IST têm mais carência são (por ordem de referencia): Gestão de Tempo, Orientação para Objectivos, Expressão Escrita, Expressão Oral e Proactividade.

In “Estudo das competências e funções desempenhadas pelos Engenheiros Informáticos do IST no mercado de trabalho

Como efectuar o levantamento de necessidades de e-learning

28 Dezembro, 2010

What is a needs analysis?
How it aids design and planning
What should be considered
Addressing stakeholder needs
Involving students
Using models and templates
SWOT
Profiling
Curriculum design
Matching e-learning methods to needs
Reviewing your course

In “Undertaking a Needs Analysis for E-Learning”, University of Warwick

Os riscos do Balanço de Competências

27 Dezembro, 2010

Pode ocorrer um reducionismo psicologista quando, na intervenção, não se tem em conta a noção de competência, que é um aspecto central no processo de balanço de competências. O profissional do balanço valoriza exclusivamente as motivações do indivíduo e os seus interesses, realizando desta forma um balanço psicológico. Será, então, importante ter sempre presente que um balanço de competências não se realizará adequadamente se o conceito de competência, que é aquilo que será alvo de exploração e reflexão, não se tiver em conta.

Um outro tipo de balanço que se poderá correr o risco de realizar é o balanço cognitivo ou escolar. Não se está a avaliar o nível escolar do indivíduo nem as suas hipóteses de êxito relativamente à concretização de um projecto profissional, mas sim a planear um projecto e ajudá-lo a identificar os seus pontos fortes, as suas competências. O profissional deve ter o cuidado de não associar a competência às capacidades cognitivas do sujeito, pois desta forma ocorrerá um reducionismo cognitivista ou culto dos diplomas.

In “Balanço de Competências: Desejo ou Necessidade?

Vozes de Angola no Natal

26 Dezembro, 2010

Viver o Natal com a alma de Benguela (Angola)

25 Dezembro, 2010

Pela estrada desce a noite
Mãe-Negra, desce com ela…

Nem buganvílias vermelhas,
nem vestidinhos de folhos,
nem brincadeiras de guizos,
nas suas mãos apertadas.

Só duas lágrimas grossas,
em duas faces cansadas.

Mãe-Negra tem voz de vento,
voz de silêncio batendo
nas folhas do cajueiro…

Tem voz de noite, descendo,
de mansinho, pela estrada…

Que é feito desses meninos
que gostava de embalar?…
Que é feito desses meninos
que ela ajudou a criar?…

Quem ouve agora as histórias
que costumava contar?…

Mãe-Negra não sabe nada…
Mas ai de quem sabe tudo,
como eu sei tudo
Mãe-Negra!…

É que os meninos cresceram,
e esqueceram
as histórias
que costumavas contar…
Muitos partiram pra longe,
quem sabe se hão-de voltar!…

Só tu ficaste esperando,
mãos cruzadas no regaço,
bem quieta bem calada.

É a tua a voz deste vento,
desta saudade descendo,
de mansinho pela estrada…

Prelúdio”, Alda Lara (poetisa Benguelense)

No Natal cada um celebra o que escolhe

24 Dezembro, 2010

“Nossas celebrações de Natal são como as cascas de cigarra agarradas às árvores. Cascas vazias, das quais a vida se foi. Se perguntar às crianças o que é que está sendo celebrado, eles não saberão o que dizer. Dirão que o Natal é dia do Papai Noel, um velho barrigudo de barbas brancas amante do desperdício, que enche os ricos de presentes e deixa os pobres sem nada. (…) Pois é certo que as celebrações do Natal são orgias de ricos, celebrações do desperdício e lixo”.

In “Natal por Rubem Alves

O modelo de 5 passos da comunicação na tutoria online

23 Dezembro, 2010

In “All Things in Moderation

Faça a auto-avaliação das suas competências genéricas

22 Dezembro, 2010

Self-Evaluation of Generic Skills”, Daniel Poulin


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