Os factores de Empregabilidade

In “Commission Staff Working Paper on the development of benchmarks on education and training for employability and on learning mobility”

Qualidade na educação e formação profissional

In “EU Quality Assurance in Education and Training”

A escola democrática ensina os alunos a fazer escolhas

Numa quarta-feira de Fevereiro, uma polémica mobilizou alunos, professores e funcionários da Escola Lumiar, no centro de São Paulo: os alunos podem ou não chupar balas durante as aulas? A questão foi levada à Roda – uma assembleia semanal que trata de assuntos relevantes para a comunidade escolar. Todos puderam opinar e o assunto foi votado (41 contra a bala; cinco a favor). “Formas diferentes de organizar a vida na escola podem nos levar a formas diferentes – e melhores – de organizar a vida em sociedade no futuro”, acredita o educador Eduardo Chaves, presidente do Instituto Lumiar, mantenedor da instituição, idealizada pelo empresário Ricardo Semler. Experiências democráticas no ambiente escolar ainda são raras, mas começam a ganhar espaço. “Quando escolhe o que é melhor para a escola, o aluno enfrenta um problema real do quotidiano e busca soluções”, afirma Simone André, coordenadora da área de juventude do Instituto Ayrton Senna. “Saber escolher é uma macrocompetência fundamental para o jovem do século 21. Ele já se experimenta como cidadão e como futuro profissional dentro da escola.”

In “Como construir o estudante do século 21”

Melhorar o obsoleto sistema de Educação é o mesmo que colocar um motor BMW num carro dos anos 70

Quais são os maiores desafios da educação brasileira hoje em sua visão?

Um só: aceitar que melhorias marginais em um sistema obsoleto é similar a colocar motor de BMW num Opala 76.

A educação no mundo inteiro é obsoleta e apenas começa a se modernizar. Pelo ranking actual sistemas mais autoritários, como os asiáticos, tendem a disparar (o 1º lugar pertence à cidade de Shanghai), mas não é modelo para nós.

In “Ricardo Semler fala sobre educação”

Determinação – vídeo

Os planos são inúteis mas é indispensável planear

Educação não é memorização

Deram-lhe o nome de Memorioso, porque julgavam que uma memória perfeita é o essencial para uma boa educação. Educação é memorização. Crianças com memória perfeita vão bem na escola e não têm problemas para passar no vestibular.

E foi isso mesmo que aconteceu. Memorioso memorizava tudo que os professores ensinavam. Mas tudo mesmo. E não reclamava. Seus companheiros reclamavam, diziam que aquelas coisas que lhes eram ensinadas não faziam sentido. Suas inteligências recusavam-se a aprender. Tiravam notas ruins. Ficavam de recuperação.

In “O aluno perfeito”, Rubem Alves

O Estado não deve deter o monopólio da Educação

O serviço público de Educação não se deve confundir com a escola pública, apesar de haver quem queira o monopólio do ensino estatal. O serviço público de Educação deve ser feito tanto por escolas públicas, como por privadas.

In Entrevista a Marçal Grilo, Diário Económico

A Rede de Centros Novas Oportunidades na Madeira

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