Os 6 chapeús do pensamento na sala de aula – vídeo

60 plataformas para criar ePortefólios

“ePortfolio-related Tools and Technologies”
“Biblioteca”, Vieira da Silva, 1949

As 5 etapas da carreira de professor no Reino Unido

In “Professional Standards for Teachers”

Guia para os estudantes do secundário planearem a sua carreira

In “Ontario Prospects Facilitator’s Guide”

eLearning para a Indústria

In “Practical Guide to e-Learning for Industry”

As vantagens do Portefólio Profissional

In “Projecto Portolano”

Sou contra laboratórios nas escolas

Nova Escola – O senhor acha que os programas são muito limitadores?

Rubem Alves – Sim. Se alguém que lecciona Matemática dissesse que sua cabeça só sabe pensar números estaria fazendo uma declaração de incompetência humana para viver. A Matemática é apenas uma pequena ferramenta para lidar com certos problemas. Sou a favor de acabar com os programas. Estou voltando de Alagoas, onde fiquei observando uns meninos lidando com pescadores. Andando pela praia comecei a pensar o currículo que eu montaria para estudar com aqueles garotos a estrutura das pedras, das conchas, as águas-vivas, os peixes, as redes, os barcos, o vento, a meteorologia. Se você chega lá e diz “hoje vamos estudar análise sintáctica”, não tem nada a ver com a vida deles, eles não vão se interessar. Por esse mesmo motivo, sou contra laboratórios dentro de escolas. Na verdade, eles são uma boa maneira de enganar os pais, que ficam impressionados com os aparelhos, as luzes etc. Mas contam uma mentira, porque ciência não se faz dentro de um quartinho; se faz em todas as situações da vida, com cérebro e olho. Aquele monte de instrumentos e frascos só tem a função de melhorar o olho, mais nada! É preciso que os aprendizados estejam ligados às situações vividas, caso contrário tudo é esquecido.

In “Só Aprende quem tem Fome“, Entrevista com Rubem Alves

Não vai haver emprego para os jovens – vídeo

(3″10-4″40)

Empreendedorismo no feminino

In “Projecto EU Women“

O Quadro Europeu de Competências Digitais

In “European e-Competence Framework 1.0”