É fundamental ensinar os alunos a pensar pela sua cabeça

De um lado, estão os professores que propõem o ensino de Ciências com base em experiências práticas, feitas em laboratório – os chamados tecnicistas. De outro, estão os educadores que focam a transmissão de conceitos e a teoria em aulas expositivas – e que, pela escolha metodológica, são conhecidos por tradicionalistas. As limitações de ambas as linhas levou ao desenvolvimento, desde a década de 1970, de uma terceira perspectiva, conhecida como investigativa.

In “É preciso ensinar atitudes científicas”, Melina Furman

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