“TINHA CHOVIDO MUITO TODA A NOITE. HAVIA ENORMES POÇAS DE ÁGUA NAS PARTES MAIS BAIXAS DO TERRENO. EM CERTOS LUGARES, A TERRA, DE TÃO MOLHADA, TINHA VIRADO LAMA. ÀS VEZES, OS PÉS APENAS ESCORREGAVAM NELA, ÀS VEZES MAIS QUE ESCORREGAVAM, OS PÉS SE ATOLAVAM NA LAMA ATÉ ACIMA DOS TORNOZELOS. ERA DIFÍCIL ANDAR. PEDRO E ANTÔNIO ESTAVAM A TRANSPORTAR NUMA CAMIONETA, CESTOS CHEIOS DE CACAU, PARA O SÍTIO ONDE DEVERIAM SECAR. EM CERTA ALTURA PERCEBERAM QUE A CAMIONETA NÃO ATRAVESSARIA O ATOLEIRO QUE TINHAM PELA FRENTE. PARARAM, DESCERAM DA CAMIONETA, OLHARAM O ATOLEIRO, QUE ERA UM PROBLEMA PARA ELES. ATRAVESSARAM A PÉ DOIS METROS DE LAMA, DEFENDIDOS PELAS SUAS BOTAS DE CANO LONGO. SENTIRAM A ESPESSURA DO LAMAÇAL. PENSARAM. DISCUTIRAM COMO RESOLVER O PROBLEMA. DEPOIS, COM A AJUDA DE ALGUMAS PEDRAS E DE GALHOS DE ÁRVORES, DERAM AO TERRENO A CONSISTÊNCIA MÍNIMA PARA QUE AS RODAS DA CAMIONETA PASSASSEM SEM SE ATOLAR. PEDRO E ANTÔNIO ESTUDARAM. PROCURARAM COMPREENDER O PROBLEMA QUE TINHAM QUE RESOLVER E, EM SEGUIDA, ENCONTRARAM UMA RESPOSTA PRECISA. NÃO SE ESTUDA APENAS NAS ESCOLAS. PEDRO E ANTÔNIO ESTUDARAM ENQUANTO TRABALHAVAM. ESTUDAR É ASSUMIR UMA ATITUDE SÉRIA E CURIOSA DIANTE DE UM PROBLEMA… QUE SERIA DA PRODUÇÃO DE CACAU NAQUELA ROÇA SE PEDRO E ANTÔNIO TIVESSEM DESISTIDO DE PROSSEGUIR O TRABALHO POR CAUSA DO LAMAÇAL? SE UM TEXTO, ÀS VEZES, É DIFÍCIL, INSISTA EM COMPREENDÊ-LO, TRABALHE NELE COMO ANTÔNIO E PEDRO TRABALHARAM EM RELAÇÃO AO PROBLEMA DO LAMAÇAL. ESTUDAR EXIGE DISCIPLINA. ESTUDAR É CRIAR E NÃO REPETIR APENAS O QUE OS OUTROS DIZEM. ESTUDAR É UM DEVER REVOLUCIONÁRIO. VAMOS ESTUDAR”.
Blog da Formação 
7 Maio, 2012 às 11:24 am |
“TINHA CHOVIDO MUITO TODA A NOITE. HAVIA ENORMES POÇAS DE ÁGUA NAS PARTES MAIS BAIXAS DO TERRENO. EM CERTOS LUGARES, A TERRA, DE TÃO MOLHADA, TINHA VIRADO LAMA. ÀS VEZES, OS PÉS APENAS ESCORREGAVAM NELA, ÀS VEZES MAIS QUE ESCORREGAVAM, OS PÉS SE ATOLAVAM NA LAMA ATÉ ACIMA DOS TORNOZELOS. ERA DIFÍCIL ANDAR. PEDRO E ANTÔNIO ESTAVAM A TRANSPORTAR NUMA CAMIONETA, CESTOS CHEIOS DE CACAU, PARA O SÍTIO ONDE DEVERIAM SECAR. EM CERTA ALTURA PERCEBERAM QUE A CAMIONETA NÃO ATRAVESSARIA O ATOLEIRO QUE TINHAM PELA FRENTE. PARARAM, DESCERAM DA CAMIONETA, OLHARAM O ATOLEIRO, QUE ERA UM PROBLEMA PARA ELES. ATRAVESSARAM A PÉ DOIS METROS DE LAMA, DEFENDIDOS PELAS SUAS BOTAS DE CANO LONGO. SENTIRAM A ESPESSURA DO LAMAÇAL. PENSARAM. DISCUTIRAM COMO RESOLVER O PROBLEMA. DEPOIS, COM A AJUDA DE ALGUMAS PEDRAS E DE GALHOS DE ÁRVORES, DERAM AO TERRENO A CONSISTÊNCIA MÍNIMA PARA QUE AS RODAS DA CAMIONETA PASSASSEM SEM SE ATOLAR. PEDRO E ANTÔNIO ESTUDARAM. PROCURARAM COMPREENDER O PROBLEMA QUE TINHAM QUE RESOLVER E, EM SEGUIDA, ENCONTRARAM UMA RESPOSTA PRECISA. NÃO SE ESTUDA APENAS NAS ESCOLAS. PEDRO E ANTÔNIO ESTUDARAM ENQUANTO TRABALHAVAM. ESTUDAR É ASSUMIR UMA ATITUDE SÉRIA E CURIOSA DIANTE DE UM PROBLEMA… QUE SERIA DA PRODUÇÃO DE CACAU NAQUELA ROÇA SE PEDRO E ANTÔNIO TIVESSEM DESISTIDO DE PROSSEGUIR O TRABALHO POR CAUSA DO LAMAÇAL? SE UM TEXTO, ÀS VEZES, É DIFÍCIL, INSISTA EM COMPREENDÊ-LO, TRABALHE NELE COMO ANTÔNIO E PEDRO TRABALHARAM EM RELAÇÃO AO PROBLEMA DO LAMAÇAL. ESTUDAR EXIGE DISCIPLINA. ESTUDAR É CRIAR E NÃO REPETIR APENAS O QUE OS OUTROS DIZEM. ESTUDAR É UM DEVER REVOLUCIONÁRIO. VAMOS ESTUDAR”.